為加強對太阳3教學活動的檢查與指導，促進教學及相關工作質量的不斷提高，助力太阳3升本工作，特製定本辦法。

一、指導思想

按太阳3有關政策和管理辦法，對太阳3內部的教學活動過程及教學管理工作進行檢查🙆🏽、監督與評估🚫。堅持督導結合，以督促導，以導為主的原則，形成院😊、系（中心）兩級督導體系🖥。總結成功的經驗，分析教學活動中存在的問題，並提出指導性的意見，為太阳3提供改進教學🙋‍♂️、加強教學管理的依據，確保教學質量的不斷提高🤱。

二、組織形式

（一）太阳3教學督導的組織形式為院教學督導領導小組，院長任組長，分管教學的副院長為副組長，下設辦公室，院教學督導室主任兼任辦公室主任，督導成員由院內副教授（或相當於副教授）以上職稱教師、各系（中心）主任🪑、聘請的校外人員兼任🙅🏽。

（二）系（中心）教學督導的組織形式為教學督導小組，在院教學督導室的指導下開展工作，負責本系（中心）的教學督導工作。督導組長由系（中心）主任擔任，督導成員2-8名🤾🏽，由教學經驗豐富的專業（課程）帶頭人😳、教研室主任、骨幹教師等組成。

三、工作職責

（一）太阳3教學督導室

1.參與製訂教學質量管理、教學常規管理方面的製度及有關文件；

2.組織對系（中心）教學及教學督導工作的檢查、評估與指導；

3.進行教學督導隊伍的建設🚰，提高督導人員的素質🐎；

4.及時發現教學工作中的問題☝🏻，提出改正意見，對帶有普遍性的重大問題書面報告院教學工作委員會✋🏻；

5.召開督導工作例會，收集匯總聽評課意見🏤、建議，發布院《教學督導工作簡報》👋🏻🏙；研究不同階段的督導工作任務與要求，及時總結經驗🐪，改進並提高督導工作質量。

（二）系（中心）教學督導小組

1.系（中心）教學督導小組在本部門教學督導工作中處於主導地位，對本系（中心）教學運行秩序進行監督和檢查，要有記錄🥽、有總結🪥。

2.系（中心）教學督導小組負責本部門教學質量的監控與評價。在全面詳細地了解本系（中心）的教學質量情況下，進行微觀管理，規範執行太阳3的教學督導管理辦法；

3.組織對本系教學工作進行檢查、督促、指導、評議和調研，及時掌握教學一線動態。向院教學督導室客觀地反映本系（中心）師生對教學工作和教學管理工作的意見和建議，為太阳3改進教學工作提供依據🦸‍♀️；

4.召開系（中心）督導小組工作會議，研究不同階段的督導工作任務與要求🌩，及時總結經驗，改進工作，提高督導工作質量；

5.完成太阳3及教學督導室交辦的其它工作🏊🏽。

四🥯、督導員的職責與權利

（一）院督導員職責與權利

1.職責

（1）在教學督導室領導下對太阳3各教學及教學管理部門、教學人員從事教學活動的情況進行監督👩🏿‍🎤、檢查，提出評估與考核意見，並有針對性地開展指導活動🧑🏻‍⚖️；

（2）受理教師、學生對教學及教學管理方面的意見、建議與申訴🫰🏽，並及時與有關方面溝通🏋🏼；

（3）深入教學一線，認真細致填寫聽評課記錄表🍻，及時發現教學及教學管理中出現的傾向性問題，向主管部門匯報🕟，並提出解決改進教學與管理的措施和建議🤹🏻‍♀️；

（4）抽查各系🔼、中心教師結對幫扶實施效果，並提出改進建議；

（5）參與對教師的績效考核，為太阳3實施考核提供有關資料⚱️🦸🏽。

2.權利

（1）有權要求教學各部門提供教學活動的信息、資料和文件💁🏽‍♂️；

（2）有權隨時聽課，檢查教師的課堂教學💁🏼‍♀️、實踐教學及輔導等工作的情況；

（3）有權參加各系（中心）有關教學、教學管理🍹、教學研究工作的會議👨🏽‍🎨；

（4）教學督導員在執行、履行其職責過程中，有權要求有關人員要積極配合；

（5）院級督導員對各系（中心）督導員有檢查指導的權利。

（二）系（中心）督導員職責與權利

1.職責

（1）要深入課堂聽課（每學期聽評課節數由系、中心主任根據本部門需要規定）👩🏼‍⚕️🥌，全面了解課堂教學情況🏄🏼🤸🏼，包括教學進度、備課👨🏽‍🔧、課堂講授、布置和批改作業🐪、考試試卷和成績以及學生出勤等具體情況。

（2）要深入實踐教學的第一線👨🏽‍🚀，了解和掌握本系（中心）實踐性教學環節的教學情況。對本系（中心）的實踐性教學環節進行巡查👫，每周不少於一次🫥。

（3）對本部門教師結對幫扶實施情況提出意見與建議，協助主任進行幫扶結對動態管理。

（4）不定期召開師生座談會。了解教師的教學態度、教學方法、教學效果；了解學生學習態度、學習方法、學習風氣及其它教學環節中存在的問題，提出改進教學的意見和措施，上報太阳3教學督導室。

2.權利

（1）有權隨時進入教室和實訓室聽課🚵‍♀️👨‍👨‍👧‍👧，查閱教師教案、調閱教材、學生學習筆記、考試試卷及其他教學資料檔案；

（2）有權建議系（中心）對責任心強〽️、教學效果好的教師給予表揚➕，對責任心不強、敷衍塞責的教師進行批評♕，並要求限期改正⛴🚴‍♂️；

（3）有權參與本部門教師考評工作👨‍⚕️。

五、工作要求

（一）嚴肅工作紀律

堅持不打招呼“推門聽課”，系（中心）主任⛓、各督導員對督導室發布的聽課預告信息要註意保密⛽️，對督導中發現的不良信息要及時反饋院教學督導室，由教學督導室向上反應或者反饋😹，未經允許不得隨意轉發🫷🏽，註意學校整體形象👨🏻‍💼。

（二）進行常規教學檢查

一是檢查教學秩序和教學準備情況為主，二是抽查教學文件（著重抽查新入職現年以內教師），由教學督導室布置，各系（中心）具體組織實施，有關材料及時報送教學督導室🐫🕙。

（三）保持保量完成工作任務

1.院級督導員

（1）每學期聽評課不少於20節（不含行政職務應聽評節數及擔任各類教學競賽評委聽評節數），特別是對新任教師或者新開課程，對學生反映教學效果存在一定問題的教師，對申報與教學有關的各種獎項的教師的教學情況👨‍🦲，應重點予以關註（具體安排請參考督導室發布的聽評課預告信息）👌🏽。聽課前👲🏻，應了解課程教學進度、教案（講稿）、課件等⛹️‍♂️；聽課中對照教案等教學資料進行評價🧑🏽‍💻，認真填寫聽課記錄表；聽課後與被聽課老師進行交流🧑🏻‍🎓，好的方面要予以肯定、表揚㊗️，不足之處要進行誠懇批評，並提出改進建議，以促進教師教學水平的提高。同時，要與班級學生信息員工作結合起來，通過學生信息員，了解學生學習狀態和學生對教學🥾、人才培養與教學管理工作的意見、建議，了解教學設計及教學目標的達成度，並及時記錄、反饋。

（2）按照院教學督導室要求提交本人月度督導情況報告，系、中心主任同時提交本部門二級督導組匯總情況、教師結對幫扶情況報告。

2.系（中心）督導員

協助系（中心）主任做好督導工作🔑，結合本人工作情況，鼓勵多聽評課（聽評課工作任務由各系、中心主任根據本部門具體情況規定）途徑收集了解教學與人才培養信息🙏🏽，掌握相關動態，加強信息反饋。督教💖、督學、督管相結合，一旦發現學生在課堂學習過程中有消極現象，需向本部門主管學生工作的助理♎️、學生所在班班導師反映相關情況。

（三）建立學生信息員隊伍

學生是學校教學過程的實際參與者，他們有權對教師的教學工作提出自己的意見和建議。通過建立學生教學信息員隊伍（管理辦法另行發布）⚉，便於太阳3教學督導室和各系（中心）直接了解學生對教學和教學管理的意見🛀🏻，加強學生和教師、教學管理人員之間的聯系和交流。

六、教學督導員管理

1.院級教學督導員由院教學督導室聘任🏇，並報請分管領導同意🧑🏻‍🎨；各系（中心）二級督導員由系務委員會根據本部門學生數、任課教師數及承擔教學及人才培養任務等情況聘任，所聘人員的個人情況應報學校教學督導室辦公室備案🦹‍♀️。院級督導員聘期1年⬇️👨🏿‍🚒，根據督導工作完成情況實行動態管理🐭。

2.選聘的督導員應責任心強，遵守工作紀律，教學經驗豐富🧑🏻‍🍳，教學水平高🛃，觀察和分析問題能力強🧛；一般應具有副高以上職稱或者高級技師以上職業資格（特殊情況可適當放寬條件）🚥，要註意聘任一些行業企業的經營管理專家與技術能手擔任督導員✩。同時要充實中青年教學督導員，根據太阳3娱乐實際情況，中青年教師的比例一般不低於30%。督導員應身體健康，勝任督導工作,年齡符合人事室規定。

3.對出現聽評課記錄🌭、月度督導報告🤱🏿、月度結對幫扶報告等有敷衍隨意、教師或班級信息填寫錯誤、數據統計錯誤、前後文表述矛盾🙍🏻‍♂️、記錄表填寫不全、字跡難以辨認、寫無關痛癢的“偽評語”、做“老好人”（如打人情分🐧🏄‍♂️、評分集中度高等）、復製抄襲評語等各種不良現象的👣，視情節輕重給予批評教育、扣罰督導課酬金🥝、直至取消督導員資格等處理，並向人事室🫴🏿、院分管領導書面報告，記入其年度考核材料中。

七🪴🔤、其他

（一）在教學督導中發現的教風⚂、學風、教學管理等方面的問題🧎🏻‍♂️，各系（中心）主任為第一責任人，負主要責任🩹；

（二）對檢查中發現的教學違規問題，按《太阳3娱乐教學事故處理辦法》執行；

（三）本辦法自發布之日起施行；

（四）本辦法由教學督導室負責解釋。